La materia Historia de los Medios de Comunicación tiene por objeto la generación de herramientas analíticas que permitan problematizar, analizar y poner en tensión la definición y representaciones sociales sobre el concepto de historia, per sé y sobre la(s) historia(s) de los medios. Es decir, el análisis de los medios de comunicación a partir de la historia permite un acercamiento a las prácticas comunicacionales y, específicamente, a los soportes, géneros y producciones que resultan de dichas prácticas en tanto medios y actores claves en los procesos políticos, económicos y culturales históricos.
Se abordará la historia de los medios de comunicación a partir de procesos sociales, es decir, la construcción cultural del poder simbólico, las apropiaciones desiguales de los medios, los cambios en las formas de sociabilidad generados por las tecnologías, las prácticas de censura respecto de la información.
Hitos conceptuales y problemáticos de la historia de los fenómenos comunicacionales. Oralidad y escritura. Emergencia y consolidación de los principales soportes mediáticos. Imprenta y modernidad. La prensa escrita en relación a los movimientos sociales y políticos. Tecnologías de transmisión y reproducción del sonido (Gramófono, Radio). Medios audiovisuales (Fotografía, Cine, Televisión). Transformaciones de los medios en el contexto de los procesos culturales contemporáneos. Surgimiento y desarrollo de medios comunitarios. Digitalización y nuevos medios.
En la evaluación de las/os estudiantes, se considerará tanto la producción y la participación individual como la práctica colectiva. Esta será procesual y sumatoria de los trabajos de todo el cuatrimestre. En términos formales y para aportar claridad al proceso de acreditación, la nota final partirá del promedio de dos calificaciones parciales resultado de la realización de un podcast y un trabajo práctico final audiovisual. Ambas instancias tendrán su posterior defensa oral, vinculada a las lecturas correspondientes a la materia. Además, a lo largo del curso se realizarán trabajos prácticos individuales y colectivos que serán ponderados para la calificación final.
Presencial: se cursará de modo presencial todas las semanas.
Sería óptimo, aunque no excluyente, que las/os estudiantes cuenten con un dispositivo que permita el ingreso al campus, la lectura de documentos y el uso de un procesador de texto. Para los trabajos prácticos parciales, deberán contar, por grupo, con dispositivos para grabar y editar audio y video.
Licenciada en Comunicación Social por la Universidad Nacional de Quilmes y Profesora de Castellano, Literatura y Latín, egresada del Instituto Superior del Profesorado Joaquín V. González. Actualmente se desempeña como docente en la TUPD y en escuelas secundarias, también como acompañante académico-administrativa de estudiantes de la UNQ en contexto de encierro en el complejo penitenciario Florencio Varela y como coordinadora de talleres literarios y de escritura creativa. Es integrante del proyecto de extensión "Comunicación y educación en contexto de encierro" y del proyecto de investigación "Inteligencia Editorial. Las prácticas de la edición en tiempos de aprendizaje automático, grandes modelos de lenguaje y redes conectivas" ambos de la UNQ.
Contacto: marciasue2024@gmail.com
