Carrera: 
Ciclo superior de LAD
Docente: 
Cecilia Tkacik
Núcleo: 
Obligatorio
Días y horarios de cursada: 
Jueves de 18:00 a 22:00
Aula/s: 
117
Modalidad: 
Presencial
Créditos: 
10
Presentación: 

Durante el curso se analiza la articulación narrativa en los discursos audiovisuales. Se trabaja con una amplia profusión de películas para examinar de qué manera se construye el proceso enunciativo audiovisual. A partir de ahí, se reflexiona sobre las narrativas audiovisuales aplicadas a otros contextos e hibridaciones artísticas, con especial atención al universo digital.-

Contenidos mínimos: 

Una introducción a los procesos de creación con los medios para pensar una praxis artística audiovisual. Viejos medios y nuevas tecnologías: especificidad y cruces de aparatos. Hibridez entre el cine, el video y la TV. El arte de los medios. Las narrativas en la literatura, el cine, el video y el teatro. La convergencia de medios. El multimedia. Textualidades y textos en el nuevo escenario audiovisual. Cine Digital Interactivo inmersivo. La cuestión del cine digital y los medios expandidos. Mainstream, uniformización y experimentación.

Evaluación: 

Según el régimen de estudio vigente aprobado por la Universidad Nacional de Quilmes según Resolución (CS): 201/18. http://www.unq.edu.ar/advf/documentos/5bbb4416f0cdd.pdf

Para cumplimentar la regularidad, se deberá tener el 80% de asistencia a clases y, además aprobar un examen parcial más el 80% de trabajos prácticos que se planteen a lo largo de la cursada.

Dictado de clases: 

Presencial: se cursará de modo presencial todas las semanas.-

Breve CV del/de la docente: 

Cecilia Tkacik es egresada de la Tecnicatura Universitaria en Producción Digital y de la Licenciatura en Artes Digitales por la Universidad Nacional de Quilmes.

Desarrolla su labor profesional como docente e investigadora en la Escuela Universitaria de Artes (UNQ). Actualmente, se desempeña como profesora en el Programa Puentes, llevando la formación audiovisual a distintos municipios de la Provincia de Buenos Aires. Su trabajo se centra en la convergencia entre las tecnologías digitales y la producción de sentido, acompañando a los estudiantes en el manejo técnico y creativo de las nuevas herramientas de comunicación.