El Taller explora cómo las tecnologías digitales articularon lenguajes (texto, imagen, sonido, audiovisual, animación) para producir formas comunicacionales complejas y transmediáticas. Con enfoque taller, combina reflexión teórica y práctica: lectura y debate, navegación crítica, visionado de producciones (películas, cortos, trailers, spots) y realización colectiva de proyectos. Las y los estudiantes trabajarán en grupos como núcleos de producción que planifican y realizan contenidos para nuevas pantallas; las producciones y la participación integran la evaluación. El objetivo es que las y los estudiantes incorporen debates sobre medios y usos, comprendan narrativas para pantallas contemporáneas, diseñen estrategias comunicacionales digitales, analicen soportes narrativos y desarrollen habilidades creativas para producir contenidos audiovisuales.
Características de los contenidos digitales. Texto e hipertexto en sistemas multimedia. Estructuras hipertextuales y contenidos digitales. Nuevos medios y plataformas de comunicación. El lenguaje de los nuevos medios. La world wide web y sus tecnologías.
Gestión y manipulación de contenidos para la web. Web 2.0. Interfaz y metáfora / Hardware y Software. Virtualidad y realidades. Continuos de realidad mixta. Interacción, simulación, representación, percepción e interpretación. Multimedia, Hipermedia y Transmedia. Producción de contenidos digitales. Interactividad.
Las instancias de evaluación serán individuales y grupales, con calificaciones individuales en todos los casos. El primer parcial constará en la redacción de un ensayo individual; el segundo, en una transposición audiovisual grupal; y el tercero, en una investigación grupal con defensa oral. Se podrá recuperar una de estas tres instancias. También se tendrá en cuenta la nota conceptual, resultado de la entrega de los trabajos prácticos en tiempo y forma, la participación crítica en clase y la lectura de la bibliografía obligatoria. Todas las actividades y trabajos se realizarán en base a la bibliografía del programa, guías orientativas de lectura y a lo impartido en las clases. A las calificaciones resultantes de estas instancias se sumará una nota de concepto donde también se evalúa el rendimiento, dedicación y participación del/la estudiante durante la cursada (la cual requerirá una asistencia no inferior al 75 % en las clases presenciales).-
Todas las clases serán presenciales.
Licenciado en Comunicación Social. Doctorando en Transformación Digital, Comunicación y Educación. Formación como investigador en el proyecto de investigación 'Tecnopolítica y cultura pop' del Centro de Políticas Públicas en Educación, Comunicación y Tecnología (UNQ). Fui becario del Departamento de Ciencias Sociales UNQ, con la dirección del Dr. Leonardo Murolo. Con foco en discursos, enunciación y líderes de opinión en escenarios digitales y Derechos Humanos. Coordino el proyecto de extensión Universidad, Memoria y Ciudadanía e integro el proyecto UNQ Streaming, donde participo como conductor.
Correo electrónico: facundo.galvan@unq.edu.ar , facumgalvan@gmail.com
